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《遲來的叛逆》做筆記不需要替所有細節定性,將觀察、推測與感受分開,既能保留閱讀經驗,也更容易在新資訊出現後修正。重看時換一個注意面向。先親自讀過一段,再看評語能補充而不取代自己的感受。
《遲來的叛逆》節奏的感受,可以從自然加速與停下回想的位置開始記錄。比較初讀與重讀,可以記下第二次新增的認識,不必要求兩次感受一致,差異本身也能說明資訊如何發揮作用。需要時回看相鄰兩頁。


《遲來的叛逆》做筆記不需要替所有細節定性,將觀察、推測與感受分開,既能保留閱讀經驗,也更容易在新資訊出現後修正。重看時換一個注意面向。先親自讀過一段,再看評語能補充而不取代自己的感受。

閱讀方法可以隨目的改變,通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分,重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。看完一回可以回想開頭,看看自己的期待是否改變。對一項規則感到不明,可以先找實際運作的場面,確認它如何影響人物,再回頭閱讀抽象的介紹文字。

細讀畫面時不必替每個細節尋找象徵,先描述看見的位置、動作與連接,再保留產生的聯想,讓確定資訊與個人解讀各有清楚的層次。讀到留白時先確認是否影響基本理解,有些地方可以保留想像,不需要為了筆記完整而替它加上確定解釋。做閱讀記錄時,親眼看見的資訊與聯想可以分成兩項。

如果查找背景使閱讀不斷中斷,可以先只記下不懂的地方,等一段內容結束後再整理,究竟需要補充多少,仍以能否理解人物眼前的處境為準。想整理人物關係,可以只記當前互動的對象與需要,等新交流出現再補充,避免一次要求完整全貌。第一次接觸時,先掌握人物與眼前的問題就足夠,背景中尚未明白的細節,往後仍有重新理解的機會。